S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM. Reflexión

S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM

Reflexión

Se elabora la presente reflexión para cumplir con una más de las actividades del CIVUL de UnADM, tomando como base el texto del material de apoyo que nos brinda dicho curso y que se nombra o titula: “Modelo Educativo de la Unadm”.

Tener acceso a dicho material además de muy interesante y entretenido, ha resultado en un cumulo de conocimientos y conceptos que realmente desconocía. En lo general pude aprender y entender cómo es que se forma o se articulan una gran cantidad de teorías junto a distintos enfoques pedagógicos enfocados a la conformación de dicho modelo particular o especifico, sin duda que recopilar y sintetizar toda esta información requiere de mucho esfuerzo y de muchas personas.

Además pude conocer y comprender todas y cada una de las características particulares de este modelo en específico, debido a lo cual, podríamos decir que se trata de un modelo de actualidad, moderno y un con enfoque social para el beneficio de muchos que como en mi caso requerimos de espacios con estas características, pues es de los pocos o tal vez el único, que dadas nuestras distintas condiciones o situaciones actuales de vida, nos permite y nos brinda la oportunidad de poder cursar una carrera de nivel profesional.

Se trata de un modelo educativo flexible, inclusivo, accesible, interactivo, centrado en el estudiante y con tecnología de vanguardia en un contexto social, establecido en un ambiente totalmente virtual. Su misión, su visión y sus objetivos están totalmente encaminados hacia el crecimiento personal de los mexicanos y por ende en las mejoras, en el crecimiento, en el desarrollo de nuestro país.

De manera muy eficiente este modelo analizado presenta un enfoque totalmente basado en competencias y mediante la aplicación de conocimientos y habilidades,  se proyecta actualmente  como parte de la formación profesional y siempre en la búsqueda para la inserción de estudiantes en el sector laboral.

Para finalizar podría mencionar que este modelo es muy diferente o totalmente diferente a los modelos de enseñanza actuales o existentes en nuestro país y de muchos países del mundo; dicho modelo de aprendizaje se estructura en torno a los estudiantes como responsables de sus propios procesos de aprendizaje. Contrario a los modelos actuales cuyo aprendizaje está centrado en la transmisión de conocimiento y en la memoria,