S3. Actividad 2. Estrategias de aprendizaje. Reflexión

S3. Actividad 2. Estrategias de aprendizaje. Reflexión

 

Reflexión.

 

Esta reflexión contiene la opinión personal sobre el tema de estrategias de aprendizaje de la actividad 2 de esta sesión 3.

Ha quedado claro que para lograr el aprendizaje y poder lograr las metas trazadas como estudiantes en línea de la UNADM, es necesario contar con estrategias claras y bien establecidas, pues el carecer de ellas no servirá en absoluto, sino por el contrario nos ocasionara problemas.

Gracias al material de apoyo y a este curso de introducción a la vida universitaria en línea, gracias principalmente al test de inteligencias que se realizó, al final me ha quedado claro cuáles son mis fortalezas y en qué aspectos necesitare poner mayor atención, me han quedado claras las estrategias que necesitare llevar al cabo. Tendré que ser más participativo en foros, en discusiones y en cualquier asunto que implique la participación de personas,

S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo.

Alumno:

Isidro Leyva Duarte.

Programa educativo:

Ing. En Energías renovables

Grupo:

CIVUL-1E-2020-020

El  programa educativo que he elegido consiste cursar un plan educativo con materias de actualidad, con temas de vanguardia; su objetivo es formar profesionistas en energías renovables capaces de diseñar, diagnosticar e implementar sistemas de fuentes renovables de energía en su entorno, para el aprovechamiento y utilización racional de los recursos obtenidos en proyectos sustentables .y la duración del mismo es de 8 semestres divididos en dos semestres por cada uno de los cuatro módulos.

Lo que más me llamo la atención de este plan de estudios es la posibilidad de cursarlo totalmente en línea, además de que se trata de temas de actualidad y con mucha demanda en el sector laboral, tiene también mucho futuro, pues se trata de tecnologías de vanguardia, las cuales apenas empiezan a utilizarse en el mundo y en particular en nuestro país.

El perfil de egresados del programa universitario que elegí en otras cosas señala que cualquier egresado es capaz de:

• Diseñar sistemas de fuentes renovables de energía en su entorno, para el aprovechamiento y generación de energéticos a través de proyectos sustentables; capacitado para diagnosticar el potencial para la generación de energía en distintas zonas geográficas del país, utilizando herramientas específicas para cada fuente renovable y formular las estrategias que resuelvan problemas de abastecimiento del recurso.
• Implementar sistemas de fuentes renovables de energía basados en normas y procedimientos establecidos por el sector.
• Está preparado para desarrollar proyectos innovadores de investigación de energía renovable, mediante un análisis estratégico de sistemas para eficientar los procesos energéticos, apoyado con técnicas y herramientas que aseguren la viabilidad y sustentabilidad del proyecto bajo la normatividad ambiental aplicable.
• Es competente para conducir su práctica profesional con la actitud y pensamiento emprendedor, desempeñarse con principios éticos y responsabilidad social en el marco jurídico en materia ambiental.

En lo relativo con  el impacto en nuestro país del  programa educativo que  elegí, ya tiene y tendrá un mayor impacto en la medida en la que el tiempo transcurra y el uso de las energías renovables para generar energía vaya en aumento. En lo particular de mi estado este tipo de tecnologías van cada vez en un mayor crecimiento, en lo personal he podido notar como la generación de energía mediante el uso de energías del tipo renovable ha crecido enormemente y continua haciéndolo.

En lo relativo a las ventajas de estudiar en la UnADM podría decir que son muchas, tratar de mencionarlas todas sería muy tardado y no terminaría en todo este texto. Entre las principales ventajas para mí, puedo mencionar, en primer lugar a la gratuidad; luego, el punto de poder estudiar a mi propio ritmo y desde la comodidad de mi casa.

Captura_S3. Actividad 2. Mapa conceptual

S3. Actividad 2. Estrategias cognitivas

S3. Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples. Reflexión

S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples. Reflexión

 

Reflexión

Esta reflexión es cerca del tema: “Inteligencias múltiples”, de la segunda sesión en su actividad 1 del Curso de Introducción a la Vida Universitaria en Línea de la Universidad Abierta y a Distancia de México.

Sobre los resultados obtenidos puedo comentar que me fueron muy favorables, ya que, en todas las categorías los resultados que obtuve fueron muy altos, incluso uno en los 100 puntos, el resto mayor a los 90 y solo en el rubro de inteligencia interpersonal e intrapersonal obtuve un poco menos de 90.  Las estrategias académicas que facilitan mi proceso de aprendizaje serían las lógico-matemáticas, las naturalistas y las visual-espaciales.

Considero que debo desarrollar las inteligencias inter e intrapersonal, ya que son las que obtuve las puntuaciones más bajas, para poder lograrlo necesitare aplicar estrategias tales como compartir lo aprendido y el estudio con más personas, es decir, necesitare de participar bastante en foros, debates, etc.

Realizar este test resulto muy productivo y benéfico para mí; conocernos a fondo siempre será algo que nos resultara de utilidad, pues de esta manera estaremos enterado de la forma en la que debemos fortalecer las áreas en las que las fortalezas no son favorables y necesitamos aplicar estrategias para fortalecernos.

Como conclusión, me gustaría mencionar que espero que al momento, todos conozcan un poco más sobre su persona, sobre sus inteligencias, sus fortalezas, pero sobre todo que tengan claras las estrategias que necesitan y que las pongan muy pronto en práctica.

S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples. Resultados.